自然环境对生活在水泥森林中的当今孩子显得尤为重要。幼儿园应尽可能地为幼儿创造与大自然亲密接触的空间。首先考虑适宜的花草树木。不要栽植有毒的植物，例如夹竹桃、变叶木等；不要栽植有枝刺或者叶刺的植物，如玫瑰，黄刺玫等。植物种类可多一些，乔木、灌木以及攀爬类植物相结合，如玉兰类植物、香樟等乔木；又如叶子花、小叶黄杨、大叶黄杨等灌木；再如八角金盘、爬山虎等攀爬类植物。另外选种一些季节性落叶的植物，如柳树、枫树、鸡蛋花等；此外还可以栽植些果树，增加体验、感受、认识自然的机会。

　　除了有丰富的植物外，还有昆虫、鸟及小动物的栖息。可以在园区的一角饲养小动物，如小兔子、鸡、鸭、鸽子等。小动物的栏舍应该做到能够自由围合，为管理、饲养以及孩子们观察提供方便的条件。水、砂、土等自然要素也是不可缺少的。沙池与戏水池的设置以及各种大小、形状、样式不同的挖掘工具与戏水玩具可以让孩子感受玩沙和戏水的乐趣。

　　我园设置的“探索旅程”主题区主要运用回归自然的设计理念，营造出起伏的山坡绿地，淙淙流水的小溪（小溪中不时有鱼儿来回游动），碧绿的菜园，神秘的小隧道，多种材质的小路，不同造型和质地的小桥等等。由于没有太多约束羁绊，幼儿随意“撒野”，奔跑追逐，亲近自然，探索自然的奥秘，让自己的心灵和四肢获得充分的舒展。与“探索旅程”一道之隔的“阳光海岸”区域中，白色的沙池与蓝色的游泳池相邻，加上沙池中央的“岩石”，池边的热带植物，给孩子营造了一个欢乐的充满遐想的海边世界。沿着围墙每班设置了一块种植园地，让孩子参与种植劳动，观察植物生长过程，从小培养爱劳动和尊敬劳动人民的优良品德。

　　三、建造开阔多用的运动场所

　　为发展幼儿的基本动作，增强幼儿体质，培养他们对体育活动的兴趣，幼儿园的户外场地应设置一块较安全、开阔且平坦的空间作为幼儿运动的场所。地面最好采用不同的材质，水泥、地砖、塑胶、泥地、自然草坪或人工草坪等等。这个公共的开放式的场地可以举办全园性的大型活动，也可以做早操，上体育课，开展集体游戏以及自选体育器械活动，尤其是小型自制玩具的游戏，如玩轮胎、玩球、玩脚踏车、玩风车、玩沙包、玩飞碟、走梅花桩等。场地周边最好设置一些储藏器械的架子，用来放置一些不能直接放置在场地上的小型体育器械，特别是一些自制的体育玩具。

　　我园在大门正对的相对开阔的场地设置了“趣味广场”。把空间最大限度地用于幼儿活动和探索，并为他们提供了丰富多彩的运动器械和玩具。自选活动时间他们可以随心所欲地选择自己喜爱的材料和活动方式自由活动，有效地激发了他们的好奇心，他们变得很有创造性，能够主动去寻找新鲜有趣的活动材料，在活动中乐此不疲地创造各种玩法。

　　四、设置适合不同年龄幼儿的游戏空�g

　　不同年龄层孩子的户外活动的需要是不一样的。这就要求户外活动的创设要充分考虑孩子的年龄特征。所提供的活动设施与内容应与孩子的成长阶段相适应。理想的设置是按不同年龄阶段划分不同的活动区域。这些区域在界限上相对分开但在视觉上应保持相互的联系。比如二三岁的小小班和小班幼儿，肢体动作发育尚不完善，容易摔跤，可以为他们设计一个专门的软游戏区，铺设软垫、塑胶地面或人造草坪，幼儿既可以跑跑跳跳，也可以爬爬、坐坐，适当投放一些小型玩具如木马、羊角球、小汽车、藤球等，该区域可以是半开放式的，既可让小年龄孩子安全地游戏，也能让他们和哥哥姐姐一起感受户外活动的乐趣。 　　另一方面，可以在各个区域的设施中考虑不同年龄阶段孩子的需要。如我园“挑战天地”中平衡桥，有长条式和木桩式，高度也有所不同，可以扶绳子通过，也可以选择直接通过；小溪上的几座小桥有的坚固有的摇晃，有的是较宽的板式桥梁，有的是较窄的独木式桥梁，架设的梯子有较陡的也有较平缓的，有长的也有短的；投掷的圈以及蓝框等的高度、大小都有所不同。

　　五、提供富于挑战性的游戏环境